两分钟掌握FrameLayout帧布局

时间:2022-04-26
本文章向大家介绍两分钟掌握FrameLayout帧布局,主要内容包括其使用实例、应用技巧、基本知识点总结和需要注意事项,具有一定的参考价值,需要的朋友可以参考一下。

前面学习了线性布局、相对布局、表格布局,那么本期来学习第四种布局——FrameLayout帧布局。

一、认识FrameLayout

帧布局是Android布局中最简单的一种,使用<FrameLayout>标签。

帧布局为每个加入其中的控件创建一个空白区域(称为一帧,每个控件占据一 帧)。釆用帧布局方式设计界面时,只能在屏幕左上角显示一个控件,如果添加多个控件,这些控件会按照顺序在屏幕的左上角重叠显示。

下表显示了 FrameLayout常用的XML属性及相关方法说明。

XML属性

相关方法

说明

android:foreground

setForeground(Drawable)

设置该帧布局容器的前景图像

android:foregroundGravity

setForegroundGravity(int)

定义绘制前景图像的gravity属性

FrameLayout包含的子元素也受FrameLayout.LayoutParams控制,因此它所包含的子元素也可指定android:layout_gravity属性,该属性控制该子元素在FrameLayout中的对齐方式。

二、示例

接下来通过一个简单的示例程序来学习FrameLayout的使用用法。

同样使用WidgetSample工程,继续使用app/main/res/layout/目录下的activity_main.xml文件,在其中填充如下代码片段:

<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<FrameLayout xmlns:android="http://schemas.android.com/apk/res/android"
             android:layout_width="match_parent"
             android:layout_height="match_parent">

    <TextView
        android:layout_width="300dp"
        android:layout_height="300dp"
        android:layout_gravity="center"
        android:background="#FF33ffff" />
    <TextView
        android:layout_width="240dp"
        android:layout_height="240dp"
        android:layout_gravity="center"
        android:background="#FF33ccff" />
    <TextView
        android:layout_width="180dp"
        android:layout_height="180dp"
        android:layout_gravity="center"
        android:background="#FF3399ff" />
    <TextView
        android:layout_width="120dp"
        android:layout_height="120dp"
        android:layout_gravity="center"
        android:background="#FF3366ff" />
    <TextView
        android:layout_width="60dp"
        android:layout_height="60dp"
        android:layout_gravity="center"
        android:background="#FF3300ff" />
</FrameLayout>

上面的界面布局定义使用FrameLayout布局,并向该布局容器中添加了 5个TextView,这5个TextView的高度、宽度则逐渐减少——这样可以保证最先添加的 TextView不会被完全遮挡;而且我们设置了 5个TextView 的背景色渐变。

运行程序,可以看到下图所示界面效果:

帧布局在界面上是一帧一帧显示的,通常可以用于游戏开发中。

到此,FrameLayout的示例结束,关于FrameLayout的更多用法可以多动手练习。